诗词“劝”学:“散养”的小孩也有未来

摘要

育儿路上,我一直信奉“快乐教育”,对孩子完全“散养”。可后来我发现,儿子轩轩在音、体、美各方面都稳稳“盘踞”在班级后列,他不但不快乐,还对学校生活充满了抵触。我才意识到,必须做出改变,才能让“散养”的他充实而快乐。