改变激活课堂——苏教版第七册练习5“读读背背”教学案例赏析

摘要

课堂教学应着眼于动态生成，教师在课堂上善于联系学生的生活，使教学更贴近学生的知识结构，更贴近生活。让教者思路、学习者思路和编者思路统一起来，激发学生学习语文的热情。让传统文化千百年积淀下来的经典词语和句子真正流淌于学生的生命中。