让目标效果具体化,收获教育中意想不到的幸福——以“拧孩子”为例

摘要

一线的班主任老师每天都要面对各色各样的学生，处理各种各样简单的、复杂的问题。有一种孩子最让老师头疼——爱打架、常惹事又不爱学习的“拧孩子”。面对这样的孩子，很多老师都束手无策，就连工作多年、经验丰富的老教师都“望而生畏”了。我们有没有真正感受过他们的内心世界呢？这次，我有幸在著名心理学家陈虹博士的体验活动中扮演了真实案例中的一个拧孩子，随着情节的深入，我渐渐走进了孩子的内心，“感同身受”地体验了他的感受与变化，为我们老师今后处理类似“头疼”的问题提供参考。