微书评在小学课外阅读推广中的应用探析

摘要

在教学实践过程中,经常需要指导学生进行课外阅读.读是为了什么？怎样的读才有实在意义？通过这几年做学校微教育的经验,我开始把目光转向＂微书评＂这一新兴读书法,即学生在课外阅读过程中,把自己的读书想法写成百字左右的短文,让学生读思结合,读写结合,相得益彰.这一举措,在小学生课外阅读中取得一定实效.