分步逆向实施贫困地区中小学校园网络切实可行

摘要

在本文开始之前。首先得说明一下何谓逆向实施校园网络，要说明逆向实施校园网络就得搞清楚什么是正向实施校园网络。所谓正向实施校园网络，就是指过去常规的校园网络建设方式，即先建好一个符合标准的机房，再实施综合布线。最后把电脑、电视或者投影机搬进教室。目前，大多数学校都是这样做的，有条件的学校一步到位，没条件的学校分步实施。实际情况则是花费大量人力物力财力建成的校园网络常常闲置或者发挥不出它的较大的作用．条件差一点的学校则谈校园网色变。这是因为：其一，对于一所20个班的中小学而言。其每年可用于现代教育技术的资金不超过10万元；其二，要建设一个标准校园网机房少说也要近20万元。加上综合布线约10几万元和教室终端设备12万元，总投资至少也要达到近50万元。这个数字与学校可用于现代教育技术的资金相比，怎么能不让学校谈校园网色变呢？因此，本文提出分步逆向实施贫困地区中小学校园网络。即先让教室终端设备进入教室，有条件后再实施综合布线，最后建设中心机房。