初中学生物理实验心理探析

摘要

@@ 教师与学生之间的教与学过程其实是一种双边心理的互动过程.教师的教学过程是对学生心理的认识、心理掌控、心理塑造、心理完美的过程.学生的学习过程就是在教师的引导、激发、塑造下的心理活动过程,它通过一系列积极、乐观、进取的心理活动来获取知识、提高技能、塑造和培养崇高的品质和科学精神.物理学是一门以实验为基础的自然科学.物理实验理所当然是我们物理教师在教学中需要特别重视的教学内容.为此,笔者结合自己多年来的教学实践,对学生物理实验心理进行初步的探索,以供同仁参考.