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铝原子间隔增大的实验设计

             
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摘要

@@ 笔者利用学生生活中易得的材料,指导学生设计了一个有趣的小实验.通过实验及对现象的分析,不仅解决了无法观察的难题,加深了学生对知识的理解和记忆,而且激发了学生动手实践的兴趣,提高了他们的创造能力.

著录项

  • 来源
    《实验教学与仪器 》 |2011年第2期|37|共1页
  • 作者

    郑威;

  • 作者单位

    吉林省松原市教育学院;

    138000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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