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欧阳泽英; 尹晓波;
《试验教学与仪器》编辑部;
湖南省教育厅; 中学物理教师; 创新大赛; 小学科学; 实验创新; 生产装备; 科学教师; 实验操作;
机译:“你必须给他们一些科学事实”:在科学教学和小学教学的交汇处,小学生教师对教师身份的早期谈判
机译:土耳其职前小学教师科学的教学效能信念和对科学的态度:小学教师教育计划的影响
机译:湖南省中小学教师继续教育指导中心第一期初中校长高级研修班上海名校研修任务圆满完成
机译:论证驱动查询模型利用虚拟实验室提高小学教师教育课程学生科学论证的效果
机译:在特拉华基础科学计划的一组选定的教师参与者中,采用基于小学探究式教学创新的水平。
机译:来自大学神经科学学院:通过支持学生研究和教师发展来鼓励大学神经科学教育的创新
机译:为科学教学开发职前小学教师课程角色身份本文的早期版本于2007年1月在佛罗里达州克利尔沃特海滩举行的科学教师教育协会年会上发表。任何意见,发现,结论或建议都表达了在这些材料中是作者的那些。
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:小学科学实验中以热水为加热源的渗透温浴。
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