发挥技术特长 创设电子作品新颖评价方式——课堂“动画之星”评选平台的设计与实现

摘要

1 作品评价概述 在高中信息技术课程学习中，使用word、Powerpoint、Frontpage、Photoshop、Flash等工具进行信息的集成时，最能反映学生学习过程和学习成果的是学生使用相关工具完成的电子作品，因为在创作实践过程中，全面反映了创作者的规划设计、技能运用与审美情趣。