高中化学中几个值得'商榷'的实验问题

摘要

高中化学中有些知识点在形成之初,由于种种原因被人为限制了认识范围并被一直＂流传、沿用＂,而从严密科学的角度看实际上是很不恰当的.化学作为一门自然科学,在教学过程或在高考复习过程中,必须给学生清晰的是非表达,以培养学生科学的思维习惯和认识问题解决问题的能力.现就高中化学中存在问题的几则典型例题分析如下.