解析中职数学“乐趣教学”的探索与实践

摘要

结合中职学生的实际情况来看，具有基础薄弱、学习兴趣不高等问题，尤其在数学学科教学中，更是产生了厌学心理，难以保障良好的课堂教学效果。因此在新课改的倡导下，对中职数学教学方法提出全新要求和挑战，转变传统的教学观念，通过“乐趣教学”方法的引导，激发学生学习动力，更利于提高课堂教学质量，增强学生综合素质。