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宁晓阔;
河北省黄骅市 河北省黄骅市职业技术教育中心;
机械制造课程; 专业能力阶次递进法; 教学模式;
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机译:大学专业课程教学改革探索 - 以课程为例
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机译:将数据确定为与小于近似函数的预定阶次的阶次相对应的系数数据的控制装置,镜头装置和非暂时性计算机可读存储介质
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机译:电动机控制方法,例如步进式缝纫机,涉及对阶次的共振模式进行共振关系控制,对阶次的振动模式进行相位交替补偿
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