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数学教学中'反复成功教学'模式的构建

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@@ 一、"模式"提出的背景rn二十一世纪是经济飞速发展的世纪,它要求的人才应该是具有高素质的复合型人才.然而,在现今的数学教育中仍存在着大量的"差生".他们的形成既有内因,也有外因,如有的没有压力,散漫无羁;有的因"偏科"造成数学成绩不佳;有的缺乏明确目的,被动敷衍;有的缺乏信心,甘居落后.

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来源
《考试周刊》|2007年第40期|29-30|共2页
作者
施娟;
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作者单位

启东职业教育中心校,江苏,启东,226200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
入库时间 2023-07-24 15:15:30

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