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让知识在演绎中沉淀,让学习在精彩中升华

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摘要

演绎教材知识是教师的责任,优化引导策略是教师的义务.本文探讨了教师在高中化学中如何演绎知识,如何让学生的学习在精彩的课堂上升华等问题.

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来源
《考试周刊》|2013年第z3期|143|共1页
作者
蔡绿波;
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作者单位

江苏省宿迁中学,江苏宿迁223800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中化学课堂教学; 演绎课堂; 教学方法;
入库时间 2023-07-24 15:12:54

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