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张玉玲;
山东省章丘市枣园镇中心中学;
生物教学; 主体地位; 学习指导; 教学目标; 初中;
机译:浅谈小组合作学习在估算教学中的重要性
机译:浅谈中职语文教学中渗透职业精神教育
机译:以论述类文本阅读与写作为例浅谈高中语文教学中思辨能力培养的重要性
机译:浅谈医院建筑设计教学中的可持续概念
机译:浅谈鱼群物种与淡水生态系统的生物质的关系
机译:人性化的微生物一个可怕的学生的车间游戏:在高等教育微生物学教学中使用创意纸牌游戏
机译:浅谈生物教学中天真差异的对抗
机译:涉及人体生物材料的研究:伦理问题和政策211指导。第1卷。国家生物伦理咨询委员会211的报告和建议
机译:增加刺激或增强t细胞分化的方法,在哺乳动物中治疗由th1介导的疾病的方法,在哺乳动物中预防,抑制或减弱t细胞分化的方法,在哺乳动物中治疗由th2介导的疾病的方法,方法在细胞中确定tccr多肽的存在,在哺乳动物中诊断th1介导的疾病或th2介导的疾病的方法,鉴定能够抑制tccr多肽表达的化合物的方法以及鉴定能够抑制tccr多肽生物活性的方法tccr多肽,tccr多肽的拮抗剂和激动剂的用途
机译:浅谈贝类识别方法的个体变异性
机译:浅谈
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