彰显个性的幻灯片制作自主学习尝试

摘要

学生作为学习个体,他们有充分表现自己与众不同的欲望,统一的教学任务无法让学生彰显个性,就容易形成思维定势.作者在演示文稿制作PowerPiont 2003教学的过程中做了尝试,课堂上对任务的设置,采取以学生为主体自主选择素材自主制作作品的方式,让学生充分发挥主观能动性,创作出更有个性的作品.文章围绕如何在幻灯片制作中开展彰显学生个性的自主学习展开论述.