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论语文教学中“重文轻语”现象以及应对策略

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摘要

本文首先阐述了“重文轻语”的现状,对造成这种现象的原因作分析,其次针对当前语文教学中所存在的“重文轻语”的现象应采用哪些解决策略,分别从创设交际情境、采用灵活的形式组织教学和课外拓展训练三个方面深入探讨.

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来源
《考试周刊》|2014年第10期|29|共1页
作者
王小波;
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作者单位

青海师范大学人文学院,青海西宁810000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语文教学; 重文轻语; 现状分析; 应对策略;

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