《植物造景》课程双语教学研究

摘要

文章以衡水学院园林专业《植物造景》双语课程为研究对象，阐述目前双语教学的主要模式及教学方法，即“沉浸型”、“维持型”、“过渡型”等双语教学模式及单向式（Unilateral Mode）、交互式（Bidirectional Mode）和多边式（Multilateral Mode）三种教学方法；分析《植物造景》课程双语教学现状，如师资缺乏、教材选用困难、学生外语水平参差不齐等，针对这些问题提出应对策略，如加强师资引进与培养、选编合适的双语教材、以试点班形式进行小班双语教学等。