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减少'内耗'提高实效

     

摘要

教师对教材解读不透彻,教学设计不科学,制定的活动目标不合理等,都会产生"内耗"现象,因而影响了教学效果.尽可能地减少"教学内耗",也就更好地提高了课堂教学的实效性.

著录项

  • 来源
    《考试周刊》|2017年第20期|16-17|共2页
  • 作者

    陈斯海;

  • 作者单位

    福建省大田县第五中学,福建 大田 366100;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    减少"内耗"; 提高实效;

  • 入库时间 2023-07-24 15:14:20

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