首页> 中文期刊>中国民族教育 >教师专业成长的核心内涵

教师专业成长的核心内涵

     

摘要

教育大计,教师为本,教育问题的关键是教师问题。实施素质教育、提高教育质量、实现教育公平作为教育三大问题都与教师队伍建设息息相关。教师的专业成长是教师队伍建设中的重点话题,核心内涵有三个方面。

著录项

  • 来源
    《中国民族教育》|2009年第3期|1|共1页
  • 作者

    田慧生;

  • 作者单位

    中央教育科学研究所;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-25 14:52:39

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号