人人不一样个个都发展——广东省广州市荔湾区汇龙小学开发“合创课程”的探索

机译：小学数学主题情境大单元课程的实践与探索——以兰大附校主题大单元情境课程的开发与研究为例

机译：农村小学开发校本课程的实践探索

机译：JAXA空间探索创新中心联合研究结果：成功开发了世界上最好的课程的小型高效电机：成功地发展了世界上小型高效电机的发展：在世界上最佳阶级的小型高效电机的发展成功

机译：如何组织和发展小学小组课程：小学小组课程计划计划第1部分

机译：“不是每个人都知道他们的政府吗？”探索高级就业政府课程中的课程价值。

机译：探索使用体验式学习促进减少灾害风险纳入小学课程：博茨瓦纳案例

机译：“利用教育方面的现实：通过小学的课程”自然 - 研究和发现“的发展和利用申请” - 使用增强现实的教育：课程的开发和应用“物理学 - 探索和发现“在小学的第5阶级

机译：小学艺术和手工艺：开发手工技能，课程计划。我通过VI的课程

机译：用于准备食物的系统包括一个或多个课程，其中每个课程可以由几个子课程组成，每个子课程都放置在准备食物的烹饪容器中

机译：基于N-（2-羟基磷脂）原聚甲醛的反应性聚合物和共聚物，其制备方法及其在聚合医用工具的合成中的用途，用于开发和开发过程，用于开发和开发，用于发展与发展。

机译：具有游戏角色的课程开发处理程序的课程开发视频游戏设备和灵活的录制媒体