新课程中历史教学行为的变化

摘要

新课程改革在推进过程中，初中历史教师需要改变传统的课堂教学行为，由重教师“教”向重学生“学”转变，由教学模式化向教学个性化转变，由重传统向重促进转变，师生关系方面也要做出改变。