探索信息化背景下中职汽车专业的“三教”改革——以“汽车发动机构造与拆装”为例

摘要

教育局积极响应国家教育政策,加强对中职院校在读学生的技能培养力度,颁布了针对性方案,即《国家职业教育改革实施方案》,此方案中明确为教育改革提出了新的方向,着重要求对三个方面进行改革,即教师、教材、教学方法,总称为“三教”。其目的在于搭建新的教育流程,即:怎样教,如何教,谁负责教。“三教”改革的核心便是将职业学校的学生打造成为复合型人才,以及具备技术技能性的人才,在此基础上提升他们的综合技能素质,提升技能熟练度,并帮助他们完成自身未来的职业规划,优秀的教育不仅培养出国家需要的人才,也会让学校更加有名,最终形成良心的循环。以汽车发动机中的某一部分知识为剖析对象,即发动机的拆装与构造的中职必修课目,对信息化背景下的中职汽车专业,如何开展“三教”改革进行了研究分析。