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模具协会对材料成型及控制工程专业实践教学环节介入机制的研究

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理论教学与实践性教学如何合理结合一直是高等教育者探索的课题.就高等学校依托地方模具协会的优势资源,合理地将地方协会介入到材料成型及控制工程专业实践性教学环节的合作机制、保障机制,以及作用发挥等方面进行了初步的探索和实践,取得了一定的成效.

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来源
《装备制造技术》 |2017年第3期|203-204,222|共3页
作者
沈洪雷; 尹飞鸿;
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作者单位

常州工学院机械与车辆工程学院,江苏常州213032;

常州市模具工业协会,江苏常州213002;

常州工学院机械与车辆工程学院,江苏常州213032;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革 ;
关键词
模具协会; 实践教学; 介入机制;

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