新时代背景下高职院校导师制的实践与思考——以四川工程职业技术学院为例

摘要

从阐述“导师制”来源及内涵入手,分析了高职院校推行导师制的必要性,并提出了新时代“导师制”的实施路径,以期为新时代背景下各高职院校导师制的实践提供参考。