“申请-考核”制博士生胜任力模型研究

摘要

“申请-考核”制博士招生相对于传统博士招生方式优势突出,通过采用量化评价方法既可以充分发挥导师的招生自主权,又可以合理规避导师自主权过大而产生权力寻租问题。借鉴胜任力理论,从知识、能力、素质三方面构建“申请-考核”制博士胜任力模型,以模型评估结果实现“公平、科学、有效”选拔博士生的目标,最终实现博士招生改革路径优化的目的。