小学班主任工作从细微处做起

摘要

班主任作为学生的领路人,要呵护每一位学生的身心,善待孩子的本真,真正走进学生的心灵,让每个孩子的心灵都能绽放出美丽的花朵。班主任,在学生面前既是良师又是益友,既是慈母又是严父,更兼伯乐等身份,是学生灵魂的塑造者,是学生成才的导师,是班级工作的舵手,必须具备强烈的使命感,从思想源头上关爱学生,掌握科学有效的班级管理方法,从学生的一言、一行、一纸、一笔等细微之处,加以关注和引导。