篇章语言学视角下的概要写作关键词提取策略

摘要

一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018)新增了对语篇的要求,具体包括:学生不仅要了解不同的语篇类型及其写作目的、结构特征、语言特点及语篇中的衔接与连贯手段,还要知晓语篇中段首句、主题句、过渡句的作用、位置及行文特征;同时,也要辨析语篇成分之间的语义逻辑关系,明晰语篇中话语标记语的语篇功能及常见用法,辨认关键字词和概念以迅速查找目标信息等。事实上,这些篇章语言学范畴知识皆是概要写作理解及表达的建基理念。