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初探跨学科思维在高中英语教学中的应用

             

摘要

分析文、理科学生思维存在的差异.以此为出发点,研究跨学科思维在高中英语教学中的应用.认为通过具体案例和类比方式论述观点,将数理化学科的教学工具和思维运用到高中英语教学中,能够培养学生的语言能力、学习能力和思维品质.

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