首页> 中文期刊> 《英语教师》 >英语课程中的反直觉现象举隅

英语课程中的反直觉现象举隅

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

文献数据库（团队版） >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

阐明直觉与反直觉,例举英语课程内容中句法、语法和词汇意义等方面存在的反直觉现象.提出在英语课程内容中辨别分析反直觉现象,并将其融入教学设计,不仅可以使知识"活"起来,而且可以培养学生的思维品质、提升他们的学习能力.

著录项

来源
《英语教师》 |2021年第5期|161-164|共4页
作者
魏卫霞; 孙振;
展开▼
作者单位

100048 北京首都师范大学;

274300 山东菏泽山东省单县第一中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
反直觉; 直觉; 英语课程内容; 课程标准;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 英语课程中的反直觉现象举隅 [J] . 魏卫霞 ,孙振 . 英语教师 . 2021,第005期
2. 数学课程内容中反直觉现象举隅 [J] . 郜舒竹 . 课程．教材．教法 . 2020,第008期
3. 例谈数学中的反直觉现象 [J] . 贾轩 ,曾小平 . 数学之友 . 2019,第16期
4. 求积问题中的"反直觉"现象 [J] . 郜舒竹 . 教学月刊（小学版）数学 . 2017,第012期
5. 音近(同)义反(对)现象举隅 [J] . 蒋重母 ,邓海霞 . 苏州科技学院学报（社会科学版） . 2003,第004期
6. 运用多媒体教学发展数学直觉思维的方法举隅 [C] . 游露宿 . 中国教育技术协会2008年年会 . 2008
7. 大学英语课堂的话轮转换过程中学生话轮沉默现象研究 [A] . 朱媛媛 . 2008

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号