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浅谈思维导图在初中英语被动语态教学中的应用

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摘要

分析在初中英语被动语态教学中运用思维导图的优势和应注意的问题.提出应在初中英语被动语态教学中利用思维导图,帮助学生掌握关键词汇;引入思维导图,促进学生自主学习;借助思维导图,培养学生的逻辑思维能力;运用思维导图,帮助学生理解知识等.

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来源
《英语教师》 |2019年第19期|126-127|共2页
作者
杨艺;
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作者单位

510000 广东广州广东省广州市白云区嘉禾中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中英语; 被动语态; 思维导图;

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