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Daily Report在初中英语教学中的实施策略

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摘要

从学生、教师两个方面分析Daily Report实施的意义.探究其在实施过程中存在的问题及原因.从明确活动要求、作好课前准备、进行课堂操作三个方面探究实施Daily Report的有效策略,以更好地发挥教育效能,提高学生英语综合运用能力的提升.

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来源
《英语教师》 |2019年第13期|83-85|共3页
作者
祝琛;
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作者单位

311100,浙江杭州,杭州师范大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
DailyReport; 初中英语; 课堂活动;

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