巧用任务型教学助推小学生英语阅读思维品质发展的实践与探究

摘要

结合教学实例,探究在小学英语阅读教学中如何借助任务型教学提升学生的思维品质。指出为优化英语阅读教学品质,教师可借助不同的任务教学法,如问题型任务教学法、整理型任务教学法、比较型任务教学法及创新型任务教学法等,引导学生在任务导向中展开英语探究学习,锻炼英语阅读思维。