英语课堂导入方式有效性探究

摘要

＜正＞导入是一节英语课的起始点,导入环节是否有效在一定程度上也影响着这节英语课能否成功。教师必须加强对导入环节的重视,充分依据学生的实际情况不断探索并创新课堂导入的形式和方法,尽可能地让导入符合学生的认知特点,通过各式各样、新颖有趣的导入活动来激发小学生内心的兴趣,使学生快速地融入到课堂教学活动中,为接下来的整个教学过程做好铺垫。笔者结合小学生发展的总体特点,在本文提出了以下几点提高小学英语课堂导入方式有效性的策略,希望能够为其他教师提供借鉴。