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多媒体环境下大学英语第二课堂体系的构建与实施——基于建构主义理论视角

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根据建构主义及有关教学理论,探索基于现代教育技术的大学英语第二课堂教学模式,在调动学生在英语学习中的主体作用、促进学生英语语言的运用和交流能力等方面有着极其重要的作用.

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来源
《校园英语》|2012年第10期|147-148|共2页
作者
粟芳;
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作者单位

广西民族大学外国语学院;

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正文语种 chi
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关键词
多媒体与网络; 第二课堂体系; 建构主义; 构建;

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