初中英语教学中开展形成性评价的实践尝试

摘要

在初中英语教学中，教师一般都会根据学生的学习成绩、学习态度等对学生予以评价。然而在传统评价中，教师太过注重学生成绩，忽视了学生能力的培养，导致学生只是重视学习成绩，忽视了英语素质的提高。随着新课程改革的不断深入，形成性评价在教学中得到了广泛应用，实现了学生的全方面评价。本文主要对形成性评价的定义与特点进行分析，阐述初中英语教学中形成性评价的实践。