他山之石,可以攻玉r——论高中英语教学应用多媒体的优势及应注意的问题

摘要

本文通过文献资料法和逻辑分析法针对高中英语教学运用多媒体的现状进行分析,得出高中英语多媒体教学具有多种媒体呈现、互动性交流、语言情景创设优势,实践运用中应该注意掌握专业多媒体制作软件、力求全面使用多媒体功能运用面、突破课堂使用的局限.