高中英语阅读与写作一体化教学模式研究

摘要

在高中英语教学中实施阅读与写作一体化的教学模式,能够加强学生对语法与语句的认知,在写作时得以学以致用与触类旁通,让学生将写作主题与内容信息创新性地整合,更利于写作效果的提升与阅读能力的延伸。但在实际上,受滞后的教育理念与固化的教学模式等因素影响,高中英语阅读与写作一体化的教学效果不尽理想。教师还需加强实践经验总结,将学生的阅读与写作能力培养贯穿教学全程,以推动学生的综合素质快速发展。