藏区高中英语阅读与写作教学的有机结合分析

摘要

引言阅读与写作是英语教学中重要的教学目标,从小学开始培养基础的阅读写作能力,到初中培养进阶的阅读写作思维,再到高中培养阅读写作素质,这是一环扣一环的教学设计。但不同地区的学生对英语学习的态度不同,发达地区更注重自身的英语学习,偏远或少数民族地区由于需要进行多语教学,学生对英语学习的态度不好。