“补习惯'远比“补课”更重要

摘要

我们能发现这么个现象：家长第一次知道孩子成绩不好的时候，第一反应是“补课！”；家长第二次知道孩子成绩不好的时候，开始犯愁；第三次，家长会直抒疑虑：孩子补课了呀！怎么不见有进步呢？这种“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。补课是不得已而为之，但把希望寄托于补课显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课，不如补习惯。补课，补什么习惯？