构建核心素养背景下小学美术课堂教学中的“思”

摘要

在美术课堂教学中,教师要积极培养学生学科核心素养,引导学生进行深度学习,教会学生思,以及思什么、怎么思。在小学美术课堂教学中把“思”落到实处,是“以学”为核心素养理念的有效措施之一,对提升学生美术素养和能力大有裨益。在课堂教学各个环节,教师应通过“活”思、“精”思、“广”思、“深”思,让学生进入会“思”的世界,调动学生学习的积极性。