创“月”:拥有一双发现的眼睛——《月亮D面的故事》引发的思考

摘要

创课,是从无到有,从零到一的一次震撼心灵的旅行,教师把课程知识通过主题单元的形式加以呈现,把语文教学中的'月'重新进行课程整合,从有关月的词语到文章,从国内文学到国外文学,从言语表达到影视表现,上一节让听者难忘的'月',让学生终身受益的创'月'课。