更新教学手段 提升教学质量

摘要

小学科学是一门以培养学生科学素养、拓宽学生知识面为目标的综合性基础课程。随着互联网技术的快速发展,其以强大的交互功能,可以提高科学课堂的效率。那么,如何才能更加有效地使用信息技术提升科学教学质量呢?在全面推行素质教育的大背景下,科学这门“副科”的地位在小学教育中得到了较高的提升。小学是学生科学启蒙的关键时期,教师在教学中,应当重视对学生科学思维能力和动手能力的培养。小学科学课的内容是在不断更新的,因此,教师的教学手段也应当不断更新。通过将信息技术与传统科学教学相结合,改变教学形式并优化课堂内容,是提升小学科学教学质量、提高学生学习热情的有效途径。本文通过分析信息技术在小学科学教学中的整合,为其在教学中更加合理和有效地应用提供对策。