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郑民安;
泉州市洛江区万安中心小学;
小学生; 情感; 差异; 问题; 研究;
机译:识别情感和感受:与小学生的探索性研究
机译:关于Heckman等的评论。 (2013):消极的情感增加了渴望-关于情感,渴望和吸烟之间关系的疑问
机译:小学生在夜间的情感风暴:情感失调的小学生是否表现出特定的睡眠障碍模式?
机译:有多么不同的有形和虚拟物体可以在仍然感受到同样的同时?
机译:重述故事作为渴望矛盾的感受不等的一种方式,并重新评估鲁迅的旧故事重述
机译:患者不一样所以我们不能对他们进行同样的对待 –对南非艾滋病毒治疗差异化服务提供者患者和实施者观点的定性内容分析
机译:工作中的相似性和情感感染:我们是平等的,但......我们有同样的感受吗?
机译:城乡化对城乡结合部农地流失的影响:国家和地区视角
机译:可视化设备和情感感受的可视化方法,情感的可视化输出
机译:感受文本内在的方法和装置以分析情感
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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