科学课渗透环境教育的尝试与探索

摘要

环境是人类赖以生存和发展的客观实在，人的所作所为必须在一定的环境中进行，人的衣、食、住、行都离不开环境的支持。作为一名教育工作者，我们有责任、有义务深挖教材中的环境因素、人文因素。教育学生从小就懂得爱护环境、保护环境，使环境教育深深根植于他们小小的心灵之中，这是当前教育的要求和社会的需要。作为一名科学教师，我愈发感受到环境教育在科学课中的重要性。科学是义务教育小学阶段的一门重要基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。它综合性强、知识面广，教学内容篇篇有关自然，课课有关环境。所以我在科学课教学中以培养和发展学生的环境素质为最终目标，让环境教育成为小学科学学科教学的灵魂。下面，结合我的教学实践对教学中培养学生热爱环境、保护自然的一些尝试作一总结。