多媒体教学在妇科临床护理带教中的应用

摘要

目的 对于多媒体教学在妇科临床护理带教中的应用效果进行分析.方法 抽取50名在我院妇科病房实习的护士,将其进行随机为分对照组和观察组.针对对照组的护士采用的传统的常规带教方法,针对观察组护士采用的多媒体教学带教的方法.结果 数据表明,观察组护士在理论考核、操作考核以及综合能力的考核的表现都由优于对照组(P<0.05).同时,观察组的护士对于带教老师以及授课形式的满意度远高于对照组(P<0.05).结论 采用多媒体教学在形式,可以更加有效的发挥临床教学资源的优势,进一步的提升临床护理带教的综合水平.