探讨产前护理教育对初产妇分娩知识掌握的作用与价值

摘要

目的 探讨产前护理教育对初产妇分娩知识掌握度及分娩结局的影响.方法 选取2015年8月~2016年10月定期来我院做产前检查的初产妇120例作为研究对象,按照护理方式的不同将其分为对照组和观察组,各60例.对照组实施常规护理干预,观察组实施产前护理教育进行干预.比较两组产妇分娩知识掌握度及分娩结局.结果 观察组产妇分娩态度、分娩知识以及产时应对行为评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组产妇剖宫产、阴道分娩方式相比,差异有统计学意义(P<0.05);剖宫产指征中观察组社会因素导致的剖宫产率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 产前护理教育有利于提高产妇对分娩知识的掌握,提高自然分娩率.