分析PDCA循环管理模式在临床护理实习生带教中的应用

摘要

目的探讨PDCA循环管理模式在临床护理实习生带教中的应用效果.方法在2018年1月~2019年5月期间,选取我院护理实习的学生作为研究对象,共86名学生,随机分成对照组和观察组,均为43例,对照组采用传统方法进行护理实习带教,观察组采用PDCA循环管理模式进行护理实习带教,对比两组护理实习带教效果.结果观察组理论知识合格率以及临床实践合格率分别为100.0%和97.7%,均明显高于对照组(P<0.05),有统计学意义;观察组取得了更好的学习成绩,与对照组相比差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习生护理服务满意度评分均明显高于对照组(P<0.05),有统计学意义.结论在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式,效果显著,值得临床推广.