基于智能手机微信平台教育对肠造口患者自我管理的效果

摘要

目的探讨智能手机移动教育在肠造口患者自我管理中的应用效果。方法将300例肠造口患者按入院时间分为对照组和实验组各150例。对照组采用常规健康教育方式,实验组依托智能手机微信平台与常规健康教育相结合的方式,对患者进行定期教育和护理干预。分别在出院1个月后,比较两组患者的疾病自我管理能力。结果实验组患者造口自我护理知识、自我护理技能均高于对照组,造口周围皮炎发生率低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论依托智能手机微信平台进行健康教育有利于提高肠造口健康教育效果,加速患者社会适应力。