游戏化教学在学前教育中的应用探究

摘要

幼儿正处于懵懂无知的阶段,若教师对他们采取理论说教的教学方式,一方面不能激发幼儿浓厚的学习兴趣,另一方面不利于教学目标的落实。这就需要教师寻求出适合幼儿心理发展特点的教学方式,游戏凭借其教育性、趣味性、灵活性等优势,备受幼儿的喜爱。因此,教师可以将游戏贯穿在课堂教学中,调动幼儿学习的积极性,提高教育教学效果。本文就游戏化教学在学前教育中的应用浅谈一点自己的看法,以其提高学前教育的质量。